Qué importante es conocer la lengua que hablan nuestros alumnos (L1) y su cultura. Qué magnífica herramienta para apoyar nuestras explicaciones lingüísticas y socioculturales. Qué magnífica forma de acercarnos a su realidad, de estrechar vínculos afectivos y emocionales, tan importantes en el campo educativo.

La lengua árabe es una de mis pasiones. Año tras año he ido ampliando un pequeño diccionario casero con vocabulario básico que me ayude a comunicarme con aquellos alumnos y alumnas que no hablan otra lengua que no sea el árabe. En este listado de vocabulario, uso unas transcripciones fonéticas que sólo las entiendo yo (de eso se trata). Pero que poco a poco intento mejorar y ampliar con la ayuda de ellos.

Días pasados cayó en mis manos un libro de la Ed. Icaria titulado “Vocabulario ilustrado español- árabe”, que me gustó mucho. Como su nombre indica trae dibujos que apoyan las expresiones y éstas contemplan también la transcripción fonética del árabe; todo ello clasificado por temas: los saludos, la casa, etc. Sé que en el mercado hay abundancia de este tipo de libros, pero éste en particular me ha gustado porque puede ser utilizado por el alumnado adulto y por el profesorado.

Otro libro parecido es el llamado “Los libros de Nur. Árabe- Español.” De Ahmad Alkuwaifi y Montserrat Torres Fabrés. Proyecto Educar en la diversidad. Ed. Vicens Vives. Sin embargo, éste es más infantil (ciclo inicial de primaria). Los dibujos son más grandes y a color, tiene menos contenido y no trae las transcripciones fonéticas. También están estructurados por centros de interés y lo bueno es que incluye pequeñas lecturas, en ambas lenguas, de temática infantil: sobre el cepillo de dientes y la higiene bucal, los piojos, el reciclado, el agua, etc.

Me gusta en clase, y aprovecho cualquier ocasión, representar el papel de alumna y aprender sus lenguas, repetir y mejorar mi pronunciación. Es un momento mágico en que los papeles profesor- alumno se cambian y todos a prendemos de todos haciendo realidad la interculturalidad: los anglófonos saludan en árabe a los arabófonos y viceversa y todos hacemos el esfuerzo por aprender del otro, creando un buen clima en el aula.

En Aula Intercultural hay un artículo muy interesante titulado “Iniciación a la lengua árabe” y se puede descargar el documento en formato pdf. Además cuenta con una serie de enlaces que nos amplía la información sobre la enseñanza- aprendizaje del árabe.

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