Lunes, 31 de julio de 2006
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Cuando en 1990 la UNESCO premi? el Programa de Alfabetizaci?n de la Junta de Andaluc?a, todos celebramos este reconocimiento institucional como una inyecci?n de est?mulo para los centros, aunque materialmente todo sigui? igual. Sin embargo, las iniciativas gubernamentales en cuanto a educaci?n son logros conseguidos en las sociedades democr?ticas del primer mundo, no ocurre as? en el resto del planeta. All?, son las ONG las que vienen a llenar el vac?o que dejan las administraciones p?blicas, como es el caso de Afganist?n donde trabajan 4.000 ONG velando por los derechos humanos de la poblaci?n, completando la actuaci?n de los organismos internacionales.

Hace poco le?a un art?culo de Mikel Ayestar?n publicado en la revista Mujer Hoy sobre la barcelonesa M?nica Bernab?, fundadora de la Asociaci?n por los Derechos Humanos en Afganist?n / (ASDHA), que lleva trabajando en el pa?s desde hace seis a?os a favor de los derechos de la mujer, que supone el 52% de la poblaci?n afgana, y que a?n una gran mayor?a de ella vive invisible bajo el burka. En ?l se informa sobre la labor que lleva a cabo dicha asociaci?n y la situaci?n en la que se encuentra la mujer cinco a?os despu?s de la ca?da del r?gimen talib?n, donde la nueva Constituci?n est? supeditada a la ?sharia?:
Contin?a la pr?ctica de las lapidaciones. En cuanto al mundo laboral, el escaso n?mero de mujeres trabajadoras no lo hacen en trabajos de cara al p?blico, ?nicamente las pocas que trabajan en organismos internacionales. Y s?lo el 18% de la poblaci?n femenina ha recibido educaci?n.


Actualmente, entre otras actuaciones, la asociaci?n mantiene abiertos cinco centros de alfabetizaci?n en la capital.

Esta situaci?n me hace reflexionar sobre el papel de la mujer en la sociedad espa?ola y lo mucho que hemos conseguido en la lucha por la igualdad entre los sexos en poco m?s de un siglo.

En nuestros centros de educaci?n de adultos, ahora llamados centros de educaci?n permanente, los grupos de alfabetizaci?n est?n compuestos por mujeres mayoritariamente. Y son tantos los testimonios que nos narran sobre las causas de su no escolarizaci?n infantil, con un hilo conductor com?n: la guerra civil y la posguerra. Pero a?n as?, admiten que sus hermanos varones s? fueron a la escuela, ellas ten?an que ayudar en casa cuidando de sus hermanos peque?os, y con aprender las tareas del hogar ten?an suficiente para en el futuro ser ?una mujer de su casa?.

Hoy d?a, para ellas la alfabetizaci?n ha supuesto adem?s de la integraci?n en la sociedad letrada una independencia personal y poder sentirse m?s libre, desarrollando habilidades sociales que hasta ese momento eran impensables, y que empiezan con algo tan sumamente importante como saber escribir su propio nombre. Es as? como el ser humano reafirma su identidad como persona.

El derecho a la educaci?n es uno de los derechos primordiales por lo que hay que luchar en cualquier sociedad para hacer individuos conscienciados de su realidad y protagonistas de su propia historia.

Tags: alfabetización, mujer

Publicado por merchegm @ 21:12  | Interculturalidad
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