Jueves, 29 de junio de 2006
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Este lunes, hace a penas dos d?as, se fue una pedagoga, pieza clave en la modernizaci?n de la ense?anza durante la transici?n democr?tica. Pionera de la renovaci?n pedag?gica en la educaci?n infantil y formaci?n del profesorado. Ha publicado varios libros y numerosos art?culos.

Nacida en Barcelona el 22 de junio de 1926, Marta Mata i Garriga estudi? bachillerato en el Instituto Escuela de la Generalitat de Catalunya. Licenciada en Pedagog?a; particip? en la d?cada de los cincuenta en la renovaci?n pedag?gica de Catalu?a. En 1965 particip? en la fundaci?n de la Escuela de Maestros Rosa Sensat, que hereda el esp?ritu de la Instituci?n Libre de Ense?anza con una actividad casi clandestina.

Militante socialista desde 1976, en 1977 y1979 fue elegida diputada en las Cortes por el PSC (Partido Socialista de Catalu?a) donde particip? en la Comisi?n de Cultura y Educaci?n. Fue diputada al Parlament y concejala de Educaci?n del Ayuntamiento de Barcelona. En 1993, ocup? un esca?o en el Senado.

En 1986 form? parte del Consejo Escolar del Estado, siendo nombrada presidenta en el a?o 2004, sustituyendo a Alfredo Mayorga Manrique. Su nombramiento provoc? la dimisi?n del presidente de la CONCAPA, Jos? Manuel Contreras debido a sus planteamientos con respecto a la escuela concertada. Fue noticia cuando, con su voto como presidenta, tuvo que desempatar y aprobar que el Consejo Escolar del Estado pidiera al Gobierno que rompiera los acuerdos entre la Santa Sede y el Estado, de 1979, para retirar la asignatura de religi?n del horario lectivo.

Marta Mata, abogaba por un sistema educativo que haga libres a las personas, por una escuela laica y democr?tica. Aunque ella se declaraba cristiana, opinaba que la religi?n deb?a darse en las parroquias y no en las escuelas.

La religi?n principal de la escuela es la de la convivencia, del civismo, y en la escuela deben aprender a convivir distintas creencias y convicciones. ?ste es el objetivo de la escuela. De la escuela p?blica, indefectiblemente, pero yo dir?a que de toda la escuela. (entrevista de ugt-informa, mayo 2004)

La clave es vivir en una escuela con ventanas y puertas abiertas para salir y entrar el profesorado, el alumnado y la sociedad. Una escuela cerrada en s? misma nunca podr? vivir y practicar y, por tanto, educar, los valores de civismo, solidaridad y compromiso. (entrevista de EDUCARabril 2004)

Tu compromiso con la educaci?n abri? un camino por el que tantos seguimos andado.

Adi?s Marta.

Tags: personajes

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Mi?rcoles, 28 de junio de 2006
Si este verano quieres dedicar un tiempo a la formaci?n en temas inform?ticos puedes inscribirte en algunos de los cursos que ofrece Educared, becados por telef?nica. El ?ltimo d?a de inscripci?n es el 10 de julio. Date prisa.

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Martes, 27 de junio de 2006
Durante los d?as 11, 12 y 13 de julio la Universidad de Le?n el curso de verano "Web 2.0 Herramientas y tecnolog?as en educaci?n" (Campus de Vegazana)
El objetivo de este curso (20 horas) es, en palabras de los orgaizadores "proporcionar a todos los interesados en la cultura digital actual, especialmente profesores y futuros profesores de cualquier nivel educativo, la formaci?n necesaria para utilizar herramientas inform?ticas que faciliten la tarea docente".
Para m?s informaci?n, visitar la p?gina.

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Durante los d?as 6 y 7 de Julio de 2006, se va a celebrar el Primer Encuentro de Edublogs en Roa de Duero (Burgos),dirigido al profesorado relacionado con el uso de las TIC en la escuela. Est? promovido por Aulablog y colabora el Tinglado.
El plazo de inscripci?n termina el 30 de junio. Para m?s informaci?n, haz clic aqu?

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Domingo, 25 de junio de 2006
Se avecinan cambios importantes en la educaci?n de adultos. Los pasos ya est?n dados, s?lo falta empezar a funcionar en el pr?ximo curso. Pero como en tantas ocasiones, la administraci?n educativa acomete los cambios, por otro lado necesarios, sin la participaci?n del profesorado. Y dejando flecos sueltos que los decretos no terminan de hilar. Son muchas las dudas y cuestiones no resueltas de cara al curso 2006/07. Ahora las miradas est?n puestas en septiembre.

Hace poco he le?do el art?culo de Pedro Ram?rez Ortiz, Coordinador Provincial de Educaci?n Permanente de Granada, publicado en la revista Insomnio Insomnio donde analiza los veinte a?os que han pasado desde que comenz? el Programa de Educaci?n de Adultos hasta hoy, y explica la nueva situaci?n en la que quedan los centros. Pero lo m?s interesante de este art?culo es la exposici?n de premisas que plantea para que el cambio sea efectivo: la dotaci?n de recursos humanos y materiales; la coordinaci?n entre centros implicados en la formaci?n permanente de adultos y la coordinaci?n entre las distintas Consejer?as; la formaci?n del profesorado y, por ?ltimo, la implicaci?n de los maestros y maestras en el cambio.

A todo ello se suma una cuesti?n de tipo laboral y administrativa, que aunque pueda parecer un asunto de car?cter sindical, encierra unas ra?ces m?s profundas que pueden horadar la gesti?n de un centro . Queda por resolver el tema de los agravios comparativos entre el colectivo de funcionarios y laborales que trabajan codo con codo en los centros, tales como antig?edad, desplazamientos, cargos directivos..., que en momentos de cambio afloran como viejos problemas no resueltos.

Tags: educación permanente

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S?bado, 24 de junio de 2006
Cada curso, cuando llega a su fin, despido a mis [email protected] del grupo de Interculturalidad con una sensaci?n lejana de p?rdida, aunque muchos de ellos hayan renovado matr?cula para el siguiente curso, o te hayan prometido que van a volver en septiembre.
Adem?s de la eventualidad f?sica, -cambian de lugar de residencia con mucha facilidad por su gran desarraigo, en muchos casos-, hay otra p?rdida m?s sutil, como la que sientes cuando te despides de un ni?o al que sabes que vas a tardar en volver a ver. El ni?o se ir? y dar? paso al impetuoso joven.

El adulto extranjero, al que apenas has dado algunas herramientas durante el curso para comunicarse en un idioma que no es el suyo. Al que le cuesta expresar sus ideas. Ese que constantemente necesita ser interpretado por un compa?er@ para poderse comunicar con el resto de la clase. Le despides cada a?o con el convencimiento de que a la vuelta, en septiembre, se habr? operado la metamorfosis. Ser? un alumno nuevo con un nivel m?s alto del idioma, quiz? con m?s errores lexicos y gramaticales, con una pronunciaci?n andaluza-nigeriana, pero con unas destrezas de expresi?n y comprensi?n que triplicar?n todo lo aprendido durante el curso. Y si no encontramos a ese nuevo alumno, entonces tendremos que asumir la parte de fracaso que nos toca.



fotos.miarroba.com

Tags: educación permanente

Publicado por merchegm @ 22:13  | Interculturalidad
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En septiembre en EducaPartyFundaci?n Telef?nica y EducaRed organizan en Santander, los d?as 4 y 5 de septiembre de 2006 y en el marco de los cursos de verano de la Universidad Internacional Men?ndez Pelayo, un gran encuentro de profesores dirigido a docentes de ense?anzas no universitarias. EducaParty es un encuentro formativo y l?dico de los profesores con las TIC y con compa?eros que las utilizan en su labor docente. Durante dos d?as podr?s realizar una gran cantidad de actividades formativas, l?dicas y culturales. EducaParty incluye un curso intensivo de integraci?n curricular de las TIC con un total de 20 horas, repartidas en 12 horas presenciales y 8 on-line con dos cr?ditos.
Si te parece interesante entra EducaParty.Imagen

Publicado por merchegm @ 21:09  | Eventos
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Viernes, 23 de junio de 2006
Este es mi primer art?culo, que nace prematuro, con ganas de venir al mundo pero precipitadamente. Prometo ir madurando con el tiempo y creciendo con la ayuda vuestra.
Merche

Tags: mi blog y yo

Publicado por merchegm @ 17:35  | General
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